Co-costruire e sostenere il Service Learning nei programmi di laurea: Riflessioni dal campo

Titolo originale:

Co-Constructing and Sustaining Service Learning in Graduate Programs: Reflections from the Field

Contenuto del libro:

Garantire agli studenti di dottorato una formazione completa e approfondita è fondamentale per il loro successo futuro.

L'apprendimento del servizio all'interno del programma di dottorato è uno dei tanti aspetti che contribuisce a plasmare le esperienze degli studenti e a prepararli alla vita dopo la laurea. Co-Constructing and Sustaining Service Learning in Graduate Programs: Reflections from the Field raccoglie le esperienze di dottorandi che sono stati coinvolti in progetti di service-learning socialmente giusti e sostenibili e che cosa ha significato per loro essere impegnati nella ricerca attraverso il service-learning.

Il libro illustra anche come il service-learning si presenta e dovrebbe presentarsi nell'istruzione superiore, soprattutto alla luce delle disuguaglianze esistenti nel campo dell'istruzione. Coprendo argomenti chiave come l'istruzione online, l'identità accademica e l'apprendimento sostenibile, questa opera di riferimento è ideale per amministratori, responsabili politici, ricercatori, studiosi, operatori, docenti e studenti.