Classe, razza e riforma educativa: Prospettive controverse

Titolo originale:

On Class, Race, and Educational Reform: Contested Perspectives

Contenuto del libro:

On Class, Race and Educational Reform provoca un nuovo dialogo tra marxisti, studiosi di teoria critica della razza e altri teorici dell'educazione ispirati alla razza, con l'obiettivo di contrastare il razzismo e le disuguaglianze di classe.

Il libro si apre con un capitolo principale di Howard Ryan, uno studente di dottorato con un background nell'insegnamento e nell'organizzazione del lavoro, che affronta in modo sostanziale le questioni di classe, razza e riforma dell'istruzione. In risposta al capitolo di apertura, teorici dell'educazione provenienti da Germania, Sudafrica, Regno Unito e Stati Uniti, forniscono risposte acute e penetranti che evidenziano le differenze e le somiglianze di prospettiva.

Le risposte mostrano come gli educatori possano superare le differenze teoriche per creare collaborazioni internazionali e campagne educative di solidarietà che contrastino l'impatto insidioso del razzismo e delle disuguaglianze di classe in classe e oltre. Il libro include una Prefazione di Stephen Brookfield (Università di St Thomas, USA) e una Postfazione di Cheryl Matias (Università del Kentucky, USA).