Chiama il mio nome, Clemson: Documentare l'esperienza nera in una comunità universitaria americana

Recensioni dei lettori

Il libro esplora la storia non raccontata degli afroamericani dell'Università di Clemson, fornendo approfondimenti sui loro contributi e sulle sfide che hanno dovuto affrontare. Mentre molti recensori lodano la ricerca approfondita e la narrazione d'impatto, altri criticano l'autore per i pregiudizi percepiti e la mancanza di obiettività.

⬤ Ben studiato e informativo
⬤ offre storie personali che migliorano la narrazione
⬤ importante per la comprensione della storia afroamericana
⬤ ispira motivazione per l'inclusività
⬤ rivela strati storici spesso nascosti.

⬤ Accuse di parzialità e mancanza di obiettività
⬤ alcuni lettori ritengono che generalizzi le esperienze di tutti gli afroamericani
⬤ critiche allo stile di scrittura dell'autore, in particolare all'uso della prospettiva in prima persona.

(basato su 7 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

Call My Name, Clemson: Documenting the Black Experience in an American University Community

Contenuto del libro:

Tra il 1890 e il 1915, una squadra di detenuti statali prevalentemente afroamericani costruì l'Università di Clemson nella piantagione di Fort Hill di John C. Calhoun, nel nord della Carolina del Sud.

La casa della piantagione di Calhoun si trova ancora al centro del campus. Dalla fondazione della piantagione nel 1825 fino all'integrazione di Clemson nel 1963, gli afroamericani hanno svolto un ruolo fondamentale nel sostenere la terra e l'università. Eppure le loro storie e i loro contributi sono in gran parte omessi dalla storia pubblica di Clemson.

Questo libro ripercorre “Call My Name: African Americans in Early Clemson University History”, il progetto di storia pubblica di un professore di inglese di Clemson che ha contribuito a convincere l'università a riesaminare e riconcettualizzare la storia completa e complessa dell'istituzione, dalle origini della sua terra come territorio Cherokee alla sua trasformazione in un istituto di istruzione superiore sempre più diversificato nel XXI secolo. Mettendo insieme scene di storia e conversazioni comunitarie, proteste studentesche, terrorismo della supremazia bianca, e la resa dei conti personale e istituzionale con il passato di Clemson, questa storia ci aiuta a comprendere meglio l'inestricabile legame tra la storia e le eredità della schiavitù e lo sviluppo delle istituzioni di istruzione superiore in America.