Chi ha scritto questo? Come l'intelligenza artificiale e il fascino dell'efficienza minacciano la scrittura umana

Recensioni dei lettori

Attualmente non ci sono recensioni dei lettori. La valutazione si basa su 2 voti.

Titolo originale:

Who Wrote This?: How AI and the Lure of Efficiency Threaten Human Writing

Contenuto del libro:

Leggereste questo libro se lo scrivesse un computer? Lo sapreste? E perché sarebbe importante?

Gli strumenti di scrittura dell'intelligenza artificiale di oggi, così spaventosamente impressionanti, ci pongono di fronte a una sfida cruciale: Come scrittori, adottiamo sconsideratamente i vantaggi dell'intelligenza artificiale per risparmiare tempo o ci fermiamo a valutare cosa guadagniamo e cosa perdiamo quando ascoltiamo il suo richiamo? Per capire come l'IA stia ridefinendo il significato di scrivere e pensare, la linguista ed educatrice Naomi S. Baron ci guida in un viaggio che collega i punti tra l'alfabetizzazione umana e la tecnologia di oggi. Dalle lezioni di composizione del XIX secolo, al lavoro del matematico Alan Turing per la creazione di una macchina per decifrare i messaggi di guerra, fino ai motori contemporanei come ChatGPT, Baron offre ai lettori una vivace panoramica dell'emergere dell'alfabetizzazione e dell'IA, e uno sguardo al loro possibile futuro. Mentre la tecnologia diventa sempre più sofisticata e fluida, si è tentati di prendere la strada più facile e lasciare che l'IA faccia il lavoro al posto nostro. Baron avverte che tale efficienza non è sempre nel nostro interesse. Se l'intelligenza artificiale ci offre suggerimenti o testi completi, rischiamo di perdere non solo le nostre competenze tecniche, ma anche il potere della scrittura come trampolino di lancio per la riflessione personale e l'espressione unica.

Divertente, informato e discorsivo, Who Wrote This? ci esorta come individui e come comunità a fare scelte consapevoli sulla misura in cui collaboriamo con l'IA. La tecnologia è qui per restare. Baron ci mostra come lavorare con l'IA e come individuare i punti in cui rischia di diminuire i preziosi benefici cognitivi e sociali dell'alfabetizzazione.