Chi c'è nella mia classe?: Costruire comunità scolastiche sensibili allo sviluppo e alla cultura

Recensioni dei lettori

Il libro “Chi c'è nella mia classe” fornisce preziose indicazioni sul comportamento dei giovani in un contesto educativo razzialmente diverso, sottolineando l'importanza della comprensione culturale nell'insegnamento. È molto apprezzato sia dagli educatori che dagli studenti per la sua accessibilità e per i contenuti coinvolgenti. L'uso di esperienze reali di studenti aiuta a radicare le discussioni nella realtà.

⬤ Scritto in modo brillante e facilmente leggibile
⬤ offre spunti profondi per un insegnamento culturalmente rispondente
⬤ include esperienze reali di studenti che favoriscono una comprensione più profonda
⬤ serve a cambiare le carte in tavola nel discutere le esperienze degli adolescenti
⬤ utile per educatori, genitori e aspiranti insegnanti.

Nessuno menzionato.

(basato su 4 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

Who's in My Classroom?: Building Developmentally and Culturally Responsive School Communities

Contenuto del libro:

Sfrutta le ultime ricerche educative e le voci dei giovani per informare il tuo insegnamento e diventare più consapevole dal punto di vista culturale e dello sviluppo.

In “Chi c'è nella mia classe?”, un'autrice ed educatrice affermata offre una combinazione ispirata e pratica di storie vere di adolescenti che partecipano al pluripremiato programma di scrittura di Youth Communication e delle ricerche educative più attuali. Il libro collega le teorie sullo sviluppo degli adolescenti e sulla formazione dell'identità alle migliori pratiche nelle classi del mondo reale, dove gli insegnanti si sforzano di creare relazioni di sostegno con gli studenti. In questo libro troverete:

⬤ Narrazione e spiegazioni della ricerca più avanzata in psicologia dell'educazione e dello sviluppo e della competenza culturale.

⬤ Estratti di storie di studenti scritti e redatti specificamente tenendo conto delle competenze di apprendimento sociale ed emotivo.

⬤ Strategie pratiche e concrete che amministratori e insegnanti possono mettere in atto per migliorare in modo duraturo i risultati di apprendimento dei loro studenti, compreso l'uso delle storie di Youth Communication.

Perfetto per gli educatori, i consulenti e gli amministratori del settore K-12, Who's In My Classroom? è anche una risorsa indispensabile per i professionisti dell'istruzione superiore e per gli insegnanti in fase di pre-servizio che cercano una guida pratica che li aiuti a diventare più sensibili allo sviluppo e alla cultura nel loro lavoro.