Che fine ha fatto l'inclusione?; Il posto degli studenti con disabilità intellettive nell'educazione

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Titolo originale:

Whatever Happened to Inclusion?; The Place of Students with Intellectual Disabilities in Education

Contenuto del libro:

La legge, la politica e la pratica negli Stati Uniti sostengono da tempo che gli studenti con disabilità - compresi quelli con disabilità intellettiva - hanno il diritto a un'istruzione pubblica libera e adeguata, in un ambiente non restrittivo.

Tuttavia, pochissimi di questi studenti sono pienamente inclusi nelle classi di istruzione generale. I sistemi educativi utilizzano scappatoie per segregare gli studenti; le università regolarmente non formano gli insegnanti all'inclusione degli studenti e gli enti normativi statali non forniscono la leadership e i finanziamenti necessari per attuare politiche di inclusione.

Che fine ha fatto l'inclusione? riporta l'inclusione degli studenti con disabilità intellettiva da prospettive nazionali e statali, delineando l'abissale fallimento delle scuole nel garantire i diritti educativi di base agli studenti con disabilità significative in America. Il libro descrive quindi i cambiamenti che devono essere apportati ai programmi di preparazione degli insegnanti, alle politiche, ai finanziamenti e alle scuole locali per rendere l'inclusione degli studenti con disabilità intellettiva una realtà.