Casi di studio per la preparazione al test di lettura della California

Recensioni dei lettori

Il libro è generalmente apprezzato per il suo approccio completo ai casi di studio, che aiuta a preparare l'esame RICA. Tuttavia, ci sono problemi notevoli per quanto riguarda la chiarezza della stampa in alcune copie e la pertinenza dei contenuti all'attuale formato dell'esame, che portano a recensioni contrastanti sulla sua efficacia complessiva.

⬤ Raccolta completa di casi di studio utili per la preparazione dell'esame RICA.
⬤ Risposte di esempio chiare e complete che guidano la comprensione di ciò che ci si aspetta dal test.
⬤ Buona pratica per scrivere saggi in risposta ai casi di studio.
⬤ Molti utenti l'hanno trovata efficace se abbinata ad altre guide di studio, in particolare per la comprensione delle domande a risposta costruita.

⬤ Alcuni utenti hanno segnalato errori nel testo, che potrebbero distrarre.
⬤ Problemi di qualità di stampa in alcune copie, come una fotocopiatura scadente, hanno reso il libro difficile da leggere.
⬤ Il contenuto potrebbe non essere completamente in linea con gli ultimi requisiti del test, soprattutto perché è stato scritto prima della revisione del 2009.
⬤ La versione Kindle è stata criticata per il testo piccolo e difficile da leggere, che la rende praticamente inutilizzabile per le sezioni cruciali.

(basato su 50 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

Case Studies in Preparation for the California Reading Competency Test

Contenuto del libro:

Case Studies in Preparation for the California Reading Competency Test presenta un approccio unico, conciso e basato su casi che coprono tutti i domini, i concetti, le strategie e le valutazioni richieste dal RICA(R).

È la risorsa ideale per gli insegnanti in servizio che desiderano esercitarsi nella sintesi e nell'analisi della valutazione e delle strategie di lettura nelle classi K-8, per i candidati alle credenziali che devono prepararsi a sostenere con successo il Reading Instruction Competence Assessment (RICA(R)) e per gli insegnanti in servizio che desiderano migliorare la valutazione e l'istruzione, aumentando l'apprendimento degli studenti.