Capovolgere la classe universitaria: Una guida basata sull'evidenza

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Titolo originale:

Flipping the College Classroom: An Evidence-Based Guide

Contenuto del libro:

L'apprendimento capovolto - in cui gli studenti guardano lezioni registrate al di fuori dell'aula e poi utilizzano le ore di lezione per sviluppare un'ampia gamma di conoscenze e competenze - è un fenomeno relativamente nuovo.

Questo volume esamina e organizza la ricerca emergente sull'apprendimento capovolto nell'istruzione superiore. Identifica i tipi di corsi, i materiali e gli obiettivi di apprendimento più efficaci, con consigli specifici per i docenti dei settori STEM, delle scienze sociali e delle discipline umanistiche.

Il libro fornisce inoltre una guida basata su prove di efficacia su come creare e diffondere lezioni registrate coinvolgenti; sviluppare e implementare esercizi e progetti in classe che aiutino gli studenti a raggiungere gli obiettivi di apprendimento; orientare gli studenti alla classe capovolta e valutare l'efficacia dell'apprendimento capovolto.