Capire le difficoltà di apprendimento della matematica

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Titolo originale:

Understanding Maths Learning Difficulties

Contenuto del libro:

- Perché alcuni alunni hanno difficoltà di apprendimento della matematica?

- Come si può determinare se esiste una difficoltà di apprendimento specifica come discalculia, disprassia o dislessia?

- Quali strategie didattiche possono aiutare a superare l'ansia da matematica e le difficoltà specifiche di apprendimento della matematica?

La matematica è senza dubbio una delle materie più importanti insegnate nelle scuole, eppure è l'unica che può incutere paura e timore nei bambini fin dall'inizio della loro formazione.

In questo libro Judy Hornigold esplora le potenziali cause delle difficoltà di apprendimento della matematica e in particolare le difficoltà specifiche che incontrano gli studenti affetti da discalculia, dislessia e/o disprassia. Considera come l'ansia generale per la matematica impedisca lo sviluppo matematico e poi esamina se questa, o una difficoltà più fondamentale e specifica con la matematica come la discalculia, sia la vera radice delle difficoltà.

Il libro esamina poi in dettaglio un'ampia gamma di strategie per aiutare a superare l'ansia generale per la matematica e le difficoltà di apprendimento più specifiche. Il libro affronta quattro aree distinte - numero centrale, ragionamento, memoria e consapevolezza spaziale visiva - come le principali aree di difficoltà per gli studenti con discalculia (numero centrale e ragionamento), dislessia (memoria) e disprassia (consapevolezza spaziale visiva).