Capire l'educazione del carattere: Approcci, applicazioni e problemi

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Titolo originale:

Understanding Character Education: Approaches, Applications and Issues

Contenuto del libro:

Understanding Character Education introduce i lettori alle idee, alle pratiche e ai concetti chiave che stanno dando forma all'educazione del carattere nelle scuole di oggi. Il libro esplora i principi alla base dell'educazione del carattere e le pratiche pedagogiche che la rendono viva nelle scuole.

Ogni capitolo comprende una serie di caratteristiche che aiutano a orientarsi tra le idee, i temi e le pratiche esaminate. Tra queste:

-Obiettivi dei capitoli per aiutare i lettori a comprendere l'obiettivo e le intenzioni principali di ciascun capitolo.

-Attività di riflessione per aiutare i lettori a riflettere più a fondo su particolari idee e questioni e a considerare come le pratiche descritte sono o potrebbero essere applicate nei loro contesti.

-Studi di caso per aiutare i lettori a capire come l'educazione del carattere viene affrontata e attuata dagli educatori all'interno e all'esterno delle scuole.

-Ulteriori letture annotate per aiutare i lettori a dare uno sguardo più approfondito ai metodi, alle applicazioni e alle questioni trattate.

Questo libro è una lettura essenziale per tutti coloro che sono coinvolti nell'insegnamento e nell'apprendimento dei giovani, così come per coloro che studiano questo argomento vitale nei corsi di studi sull'educazione, di formazione degli insegnanti e nei corsi post-laurea.

"Altamente raccomandato per tutti i leader e gli operatori che si dedicano a consentire ai bambini e ai giovani di prosperare attraverso lo sviluppo di un buon carattere".

Tom Haigh, direttore generale dell'Associazione per l'educazione del carattere.

"Vorrei che il capitolo 2: Il carattere dell'insegnante fosse reso una lettura obbligatoria per ogni persona che lavora in una scuola del Regno Unito; sarebbe una trasformazione".

Nat Parnell, direttore regionale di United Learning.

"Una lettura obbligata per tutti gli insegnanti in formazione di qualsiasi fase".

Catherine Carden, Direttore dell'Apprendimento e dell'Insegnamento, Facoltà di Lettere e Filosofia e Educazione, Canterbury Christ Church University, Regno Unito.

Paul Watts è docente presso il Jubilee Centre for Character and Virtues dell'Università di Birmingham, Regno Unito. Ha lavorato a stretto contatto con dirigenti scolastici e insegnanti nella ricerca e nello sviluppo dell'educazione del carattere.

Michael Fullard è ricercatore presso il Jubilee Centre for Character and Virtues dell'Università di Birmingham, Regno Unito, e in precedenza è stato per 9 anni insegnante di scuola primaria nel Regno Unito.

Andrew Peterson è professore di educazione al carattere e alla cittadinanza presso il Jubilee Centre for Character and Virtues dell'Università di Birmingham, Regno Unito. Ha lavorato con diverse scuole per sviluppare i loro approcci all'educazione del carattere.