Capire l'argomentazione in un mondo post-verità

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Titolo originale:

Understanding Argument in a Post-Truth World

Contenuto del libro:

Comprendere l'argomentazione in un mondo post-verità" fornisce ai lettori moderne strategie argomentative che completano l'era tecnologica e ricca di informazioni in cui viviamo. Il testo riconosce che oggi gli individui hanno bisogno di tecniche pratiche di valutazione per costruire efficacemente posizioni critiche e ben informate su una varietà di questioni.

Nel contesto della moderna società americana, i lettori imparano ad affinare le loro capacità di pensiero critico, a contribuire efficacemente al discorso civile e a vagliare la marea di informazioni disponibili attraverso i media, Internet, i notiziari e altro ancora.

Il libro introduce i lettori ai tre principali modelli di argomentazione - il modello di Toulmin, il modello dei problemi di borsa e il paradigma narrativo - e dimostra come applicarli nel mondo reale. Vengono studiati il ragionamento deduttivo, induttivo e abduttivo, l'impatto delle fallacie logiche sulle argomentazioni, le strategie di confutazione e le insidie, e come valutare i pregiudizi.

Ricco di informazioni utili e tempestive, Understanding Argument in a Post-Truth World è un libro di testo ideale per i corsi di argomentazione, discorso civile, comunicazione e pensiero critico.

Heather Walters è istruttore senior di comunicazione e assistente del direttore di dibattiti e discipline forensi presso la Missouri State University. Ha conseguito il master e la laurea presso la Missouri State University e il dottorato in giurisprudenza presso la University of Maryland School of Law. Walters ha dibattuto per la Missouri State e ha vinto numerosi premi di dibattito nazionali e regionali. I suoi interessi scientifici includono l'argomentazione/persuasione, la comunicazione legale e la teoria della comunicazione.

Kristen Stout è istruttrice e direttrice di dibattiti e discipline forensi al Crowder College e insegna anche corsi di argomentazione e public speaking alla Missouri State University, dove ha conseguito un master. È membro del consiglio direttivo della Speech and Theatre Association del Missouri. I suoi interessi di ricerca includono l'argomentazione nell'era digitale, il dibattito accademico in classe e l'ascesa di notizie e media non tradizionali.