Capire gli studenti con due eccezioni: Collegare la ricerca alla pratica

Recensioni dei lettori

Il libro è una risorsa completa e perspicace sugli studenti con due eccezioni (2E), che fornisce uno sguardo dettagliato sulle loro sfide e sui loro punti di forza. È ben studiato con applicazioni pratiche per i professionisti dell'istruzione ed è apprezzato per essere accessibile e allo stesso tempo approfondito.

⬤ Completo e approfondito, con ampi riferimenti e risorse
⬤ scritto in uno stile accessibile
⬤ applicazioni pratiche supportate dalla ricerca
⬤ ricco di tabelle, figure e vignette
⬤ affronta le questioni critiche per gli educatori e i genitori
⬤ un approccio basato sui punti di forza alle esigenze didattiche.

Non sono stati menzionati svantaggi di rilievo; alcuni recensori suggeriscono l'obbligo di lettura da parte degli insegnanti, il che implica che lo ritengono essenziale ma che potrebbe non essere standard. Tuttavia, nelle recensioni non vengono elencati svantaggi specifici.

(basato su 5 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

Understanding Twice-Exceptional Learners: Connecting Research to Practice

Contenuto del libro:

Understanding Twice-Exceptional Learners offre uno sguardo approfondito sulle esigenze e sulle esperienze vissute dagli studenti con doppia disabilità. Questo libro:

⬤ Comprende un esame dettagliato delle disabilità co-occorrenti comunemente riscontrate nelle popolazioni con doppia eccezionalità.

⬤ Presenta studi su ADHD, dislessia, discalculia, disturbi dello spettro autistico (ASD), ansia, disturbo ossessivo compulsivo e altro ancora.

⬤ Collega il divario tra la ricerca e le strategie pratiche per l'insegnamento a studenti dotati con difficoltà di apprendimento.

⬤ È ideale per i corsi universitari di preparazione all'insegnamento e per i programmi di specializzazione.

⬤ Fornisce strategie basate sui punti di forza che si concentrano sui doni e sui talenti unici degli studenti.

Ogni capitolo comprende una rassegna completa della letteratura, interventi suggeriti, risorse per ulteriori approfondimenti e vignette che mettono in evidenza le esperienze di studenti due volte eccezionali e i comportamenti e i bisogni che gli operatori possono comunemente osservare in classe.