Bildung Und Digitalitt: Analisi - Discipline - Prospettive

Titolo originale:

Bildung Und Digitalitt: Analysen - Diskurse - Perspektiven

Contenuto del libro:

L'“educazione” e la “digitalità” rappresentano un'area di tensione intensamente discussa: Da un lato, si lamenta spesso il “ritardo digitale” delle scuole, ma dall'altro non si possono ignorare gli ostacoli e lo scetticismo pedagogico.

I contributi di questo volume affrontano questa tensione e si interrogano sia sulle sfide poste all'“educazione” dalla “digitalizzazione” sia, al contrario, sulle richieste poste alla “digitalizzazione” dall'“educazione”. Tuttavia, ciò rende necessario non solo affrontare la “digitalizzazione” come problema applicativo (anche tecnico) e sfida didattica, ma anche riflettere su di essa da una prospettiva teorica (fondamentale).

In questo modo, è possibile riconoscere e discutere i contorni di un cambiamento strutturale nell'istruzione, in relazione alle rispettive formazioni mediatiche, tematiche e di conoscenza del “digitale”.