Bilanciare la lettura e l'apprendimento delle lingue: Una risorsa per l'insegnamento agli studenti di lingua inglese, K-5

Recensioni dei lettori

Il libro è altamente raccomandato per gli insegnanti ESL, in quanto fornisce preziose intuizioni e concetti educativi attuali. È ritenuto essenziale sia per gli insegnanti nuovi che per quelli esperti del settore. Tuttavia, alcuni utenti ritengono che non offra informazioni significative oltre a quelle già insegnate nei corsi.

Utile per gli insegnanti ESL, fornisce termini e idee educative attuali, buona risorsa supplementare, ottimi spunti per l'insegnamento agli studenti inglesi, prezzo accessibile, consegna veloce.

Alcuni utenti ritengono che non fornisca molte informazioni al di là del materiale didattico richiesto e che potrebbe non essere molto utile per tutti gli insegnanti.

(basato su 6 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

Balancing Reading & Language Learning: A Resource for Teaching English Language Learners, K-5

Contenuto del libro:

Insegnare a leggere ai bambini in una lingua che non è la loro è un compito arduo. Bilanciare la lettura e l'apprendimento della lingua: A Resource for Teaching English Language Learners, K-5fornisce le strategie di provata efficacia in un programma di lettura bilanciato, valorizzando allo stesso tempo la cultura nativa e le competenze della prima lingua dell'alunno di lingua inglese. Combinando le migliori pratiche in classe e le ricerche sull'insegnamento della lettura e sull'acquisizione della lingua, l'autrice Mary Cappellini integra l'insegnamento efficace della lettura con l'insegnamento efficace della lingua. Attraverso il quadro di un programma di lettura equilibrato, l'autrice sottolinea l'importanza di ascoltare e valutare costantemente il linguaggio e le strategie di lettura dei bambini durante la lettura ad alta voce, la lettura condivisa, la lettura guidata e la lettura indipendente, compresi i circoli di letteratura.

In questo testo sono inclusi:

⬤ Come creare un ambiente che permetta a tutti gli studenti di lingua inglese di avere successo.

⬤ Gli stadi di competenza linguistica inglese e gli stadi di sviluppo della lettura: come si confrontano e come usarli per valutare e pianificare i singoli bambini.

⬤ Un'attenzione particolare a sfruttare le conoscenze pregresse dei bambini nella loro lingua principale, mentre si insegna a leggere in inglese e si usano i cognomi spagnolo/inglese per aiutare a sviluppare il linguaggio accademico.

⬤ Una raccolta di lezioni e mini-lezioni approfondite basate sulle competenze linguistiche dei bambini e sulle loro esigenze in termini di strategie di lettura, con una valutazione continua, la riflessione dell'insegnante e l'enfasi sulla scelta dei libri giusti per il loro livello di lettura e di lingua.

⬤ Come gestire numerosi gruppi di lettura guidata con bambini di tutti gli stadi di lettura e di competenza linguistica.

⬤ Pianificazione tematica, con esempi di unità per le classi elementari e superiori, per supportare il linguaggio accademico e soddisfare gli standard di contenuto.

⬤ Idee per serate di alfabetizzazione, visite scolastiche e altri eventi per coinvolgere i genitori nella comunità di apprendimento.

⬤ Risorse esaustive: numerosi moduli e liste di controllo: schede di osservazione, schede di pianificazione, schede di risposta alla letteratura, schede per la lettura condivisa e guidata e altro ancora.

Indipendentemente da quanti o pochi studenti ELL abbia un insegnante, questa preziosa risorsa li aiuta ad affrontare le sfide e a raccogliere i frutti dell'insegnamento della lettura ai bambini che imparano la lingua.