Bilanci più intelligenti, scuole più intelligenti, seconda edizione: Come sopravvivere e prosperare in tempi difficili

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Titolo originale:

Smarter Budgets, Smarter Schools, Second Edition: How to Survive and Thrive in Tight Times

Contenuto del libro:

Nell'edizione aggiornata di Smarter Budgets, Smarter Schools, Nathan Levenson propone nuove strategie per un'allocazione più efficiente ed equa delle risorse all'interno dei distretti scolastici.

Secondo Levenson, i bilanci possono essere una leva sorprendentemente potente per migliorare i risultati degli studenti e l'equità. I lettori di questa edizione riveduta troveranno consigli pratici per finanziare le iniziative di equità e i servizi socio-emotivi, tra le altre necessità degli studenti. Levenson illustra anche come far rientrare le spese scolastiche comuni e necessarie e le misure di miglioramento distrettuale, come gli acquisti di capitale, i costi del personale e le ristrutturazioni dei campus, all'interno di modelli di finanziamento ristretti. La chiave è la creatività: Levenson invita i lettori a cambiare mentalità e ad abbracciare idee innovative per utilizzare in modo strategico risorse limitate.

Una guida indispensabile, "Bilanci più intelligenti, scuole più intelligenti" offre pratiche collaudate e di successo per i dirigenti scolastici - sovrintendenti, dirigenti dell'ufficio centrale, presidi e membri del consiglio scolastico - che sperano di prendere decisioni finanziarie più intelligenti e informate e di far crescere i bilanci distrettuali in calo. Il libro illustra le tattiche di gestione del bilancio per far fronte alle limitazioni finanziarie dovute alla diminuzione delle entrate fiscali, all'aumento dei costi sanitari e pensionistici e all'incremento delle esigenze di istruzione speciale. Il libro affronta anche il tema di come gestire il calo o l'aumento delle iscrizioni.

In questa opera utile e tempestiva, Levenson fornisce esempi reali, fogli di lavoro critici e suggerimenti praticabili per aiutare i responsabili delle decisioni ad applicare questi concetti e a ottenere un maggiore ritorno accademico dai loro investimenti.