Biblioteconomia accademica, seconda edizione

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Titolo originale:

Academic Librarianship, Second Edition

Contenuto del libro:

Ideale per gli operatori che cercano di fare carriera e per i programmi LIS, questa "panoramica completa" (Journal of Access Services) è stata completamente rivista e aggiornata per fornire un'esplorazione tempestiva delle caratteristiche della biblioteconomia accademica e del suo posto nell'ambiente in continua evoluzione dell'istruzione superiore. Evans e il nuovo coautore Greenwell guidano i lettori alla comprensione di ciò che è necessario per avere una carriera di successo nella biblioteconomia accademica, spiegando perché le biblioteche accademiche si distinguono da altri tipi di biblioteche e fornendo una visione pratica delle loro caratteristiche politiche e operative uniche. Il testo offre una copertura completa di questioni chiave quali.

⬤ il ruolo della facoltà di insegnamento e lo status del bibliotecario accademico;

⬤ la governance e la crescente tensione in alcuni campus tra facoltà e amministrazione;

⬤ il curriculum, con una discussione sull'equilibrio tra i requisiti di istruzione generale e i corsi applicati;

⬤ il corpo studentesco;

⬤ collezioni, gestione dei dati, digitalizzazione e metadati;

⬤ la comunicazione scientifica, oltre a modelli alternativi come le risorse educative aperte (OER);

⬤ la fornitura di un servizio di qualità e il ruolo dell'esperienza utente (UX) nella valutazione;

⬤ Quadro di riferimento per l'alfabetizzazione informativa dell'ACRL;

⬤ finanziamenti, compreso come e dove trovare dati dettagliati sulla spesa per l'istruzione superiore;

⬤ aule, spazi comuni per l'apprendimento e altre strutture;

⬤ personale e sviluppo professionale;

⬤ tecnologia e supporto informatico;

⬤ sviluppo della carriera, con consigli su come preparare una vita e sostenere un colloquio di successo; e.

⬤ il futuro della biblioteconomia accademica.

Questa edizione aggiornata consente ai lettori di comprendere come le biblioteche accademiche forniscano informazioni, offrano servizi e mettano a disposizione spazi di apprendimento in modi nuovi per soddisfare meglio le esigenze degli studenti, dei docenti e delle altre comunità di utenti delle biblioteche accademiche di oggi.