Beats, Rhymes, and Classroom Life: Pedagogia Hip-Hop e politica dell'identità

Recensioni dei lettori

Il libro offre una prospettiva accattivante sull'istruzione nei centri urbani e fornisce risorse preziose per gli educatori, ma solleva anche preoccupazioni per il tono autoriale, i punti di vista essenziali e la rappresentazione di genere e razza.

⬤ Punto di vista coinvolgente e perspicace sull'istruzione nei centri urbani
⬤ eccellente risorsa per gli educatori
⬤ disponibile a un ottimo prezzo
⬤ arrivato in perfette condizioni.

⬤ Critiche riguardanti il punto di vista essenzialista dell'autore sull'hip-hop come “autentico spazio nero”
⬤ preoccupazioni sulla rappresentazione delle politiche di genere e razziali
⬤ tono autoriale discutibile
⬤ alcuni lettori ritengono che l'autore manchi di sensibilità nel rappresentare voci diverse.

(basato su 6 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

Beats, Rhymes, and Classroom Life: Hip-Hop Pedagogy and the Politics of Identity

Contenuto del libro:

L'autore condivide la sua esperienza di insegnamento di un corso di letteratura inglese incentrato sull'hip-hop in una scuola superiore di Filadelfia, dove la musica rap, il turntablism, la breakdance, la cultura dei graffiti e altri aspetti dell'hip-hop sono stati incorporati nel curriculum.

L'autore offre un'argomentazione convincente sul potere dell'hip-hop di influenzare la vita degli studenti.