Bambini, sordità e culture sorde nei media popolari

Titolo originale:

Children, Deafness, and Deaf Cultures in Popular Media

Contenuto del libro:

Contributi di Cynthia Neese Bailes, Nina Batt, Lijun Bi, Hlne Charderon, Stuart Ching, Helene Ehriander, Xiangshu Fang, Sara Kersten-Parish, Helen Kilpatrick, Jessica Kirkness, Sung-Ae Lee, Jann Pataray-Ching, Angela Schill, Josh Simpson, John Stephens, Corinne Walsh, Nerida Wayland e Vivian Yenika-Agbaw.

Children, Deafness, and Deaf Cultures in Popular Media (Bambini, sordità e culture sorde nei media popolari) esamina il modo in cui le opere creative hanno rappresentato il significato di essere un bambino sordo o con problemi di udito nel mondo moderno. In questa raccolta di saggi critici, gli studiosi discutono opere che coprono argomenti e temi di ampio respiro: la crescita di un bambino sordo in un mondo di udenti, le stigmatizzazioni associate alla sordità, le modalità di comunicazione rivali, l'amicizia e la discriminazione, le tensioni intergenerazionali tra membri della famiglia udenti e non udenti e le complicazioni legate alla creazione di un'identità personale in società sempre più complesse. I contributi esplorano la maggior parte dei principali generi della letteratura e del cinema per ragazzi, compresa la narrativa realistica, in particolare i romanzi per giovani adulti, così come le opere che fanno un uso abile dell'umorismo e della parodia. Inoltre, gli studiosi considerano il potere espressivo di forme multimodali come il romanzo grafico e il film per rappresentare l'esperienza dal punto di vista dei bambini.

La rappresentazione del punto di vista dei personaggi bambini è centrale per questo corpo di lavoro e per le intersezioni della sordità con i discorsi sulla diversità e sulla giustizia sociale. Il punto di vista dei bambini sostiene una sottile difesa di una più ampia comprensione dei molteplici modi di essere D/Sordi e della capacità dei bambini D/Sordi di dare un significato alle loro esperienze uniche, specialmente quando si trovano a muoversi tra le comunità udenti e sorde. Questi saggi metteranno in guardia gli studiosi di letteratura per l'infanzia, così come il pubblico dei lettori, dalle numerose rappresentazioni della sordità che, come la sordità stessa, pervadono tutte le culture e non sono limitate a specifici gruppi razziali o socioculturali.