Bambini con bisogni speciali: Lezioni per professionisti della prima infanzia

Recensioni dei lettori

Il libro è stato molto apprezzato per la sua approfondita esplorazione delle esperienze dei bambini con bisogni speciali, sottolineando le loro somiglianze con i bambini tipici e l'importanza del coinvolgimento dei genitori.

Contenuto informativo e utile, facile da leggere, ottimo per gli educatori e gli operatori dell'infanzia, evidenzia il coinvolgimento dei genitori, sottolinea l'umanità dei bambini con bisogni speciali.

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(basato su 2 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

Children with Special Needs: Lessons for Early Childhood Professionals

Contenuto del libro:

Questo volume, che colma il divario tra lo sviluppo del bambino e le strategie per l'inclusione, è stato concepito per aiutare gli operatori della prima infanzia e gli insegnanti in servizio a sentirsi meglio attrezzati per soddisfare le esigenze di tutti i bambini nel loro ambiente di prima infanzia.

Ogni capitolo presenta un bambino (dalla nascita agli otto anni) con una o più esigenze speciali, tra cui autismo, paralisi cerebrale, sindrome di Turner, ADHD, disturbi emotivi/comportamentali, IDEA, aprassia, sindrome di Down, giftedness e diabete giovanile. Sostenendo una visione olistica del lavoro con i bambini, ogni profilo include: una descrizione del bambino; un'intervista a un membro della famiglia o a un professionista della prima infanzia che descrive i fatti essenziali e gli episodi storici della vita del bambino; un epilogo che aggiorna lo stato del bambino; informazioni per gli educatori sui bisogni speciali trattati nel profilo; suggerimenti per il successo - strategie didattiche per lavorare con i bambini in classi inclusive; domande di discussione per la classe; risorse per i genitori e gli insegnanti; e un'appendice con le linee guida per un IEP (Individualized Education Program).