Avviare la terapia sensoriale: Attività divertenti per la casa e la classe!

Recensioni dei lettori

Il libro è molto apprezzato da genitori ed educatori per le attività pratiche e coinvolgenti pensate per i bambini con disturbi dell'elaborazione sensoriale. Fornisce diverse idee che possono essere messe in pratica a casa o in classe, rendendolo una risorsa preziosa per coloro che cercano di supportare i bisogni sensoriali dei bambini.

⬤ Fornisce un'ampia gamma di attività pratiche da svolgere a casa e in classe.
⬤ Facile da leggere e accessibile per genitori e insegnanti.
⬤ Le attività sono divertenti e coinvolgenti per i bambini.
⬤ I materiali sono per lo più facili da reperire o già disponibili a casa.
⬤ Aiuta a sviluppare le capacità motorie sensoriali e favorisce lo sviluppo linguistico e cognitivo.
⬤ Offre una grande quantità di informazioni per i genitori alle prese con le sfide sensoriali.

⬤ Alcune attività potrebbero non essere adatte a tutti i bambini, a seconda del loro livello di sviluppo.
⬤ Il titolo e la copertina sono fuorvianti e suggeriscono che il libro è più accademico o simile a un libro di testo di quanto non sia.
⬤ Non sostituisce la terapia occupazionale professionale, ma serve come risorsa supplementare.

(basato su 27 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

Starting Sensory Therapy: Fun Activities for the Home and Classroom!

Contenuto del libro:

Starting Sensory Integration Therapy offre oltre 100 attività e giochi per bambini con disturbi dell'elaborazione sensoriale (SPD). Genitore di un figlio con SPD, l'autrice Bonnie Arnwine ha scelto attività che richiedono un minimo di tempo, denaro e pulizia.

La maggior parte degli "ingredienti" sono già a portata di mano: vasetti di yogurt vuoti, spago, sapone, Kool-aid, farina, piatti di carta, ecc. Se i bambini si stancano di un'attività, una sezione "Estendi" mostra come utilizzare gli stessi ingredienti in modi nuovi e diversi.

I bambini si divertono mentre le attività esercitano i sette "muscoli" sensoriali: visivo, uditivo, tattile, olfattivo, orale, vestibolare e propriocettivo. Le attività possono essere svolte in compagnia, in modo che i bambini traggano beneficio anche dall'interazione sociale con i loro coetanei, i genitori e gli insegnanti.