Autismo─incontrami chi sono: un contributo verso un approccio educativo, sensoriale e nutrizionale all'autismo infantile che sostenga le famiglie e i bambini.

Recensioni dei lettori

Il libro “Capire e sostenere i bambini sensibili” fornisce preziose indicazioni per la genitorialità e l'educazione dei bambini sensibili, in particolare quelli affetti da autismo. Sottolinea l'importanza del cambio di prospettiva nella comprensione delle loro sfide e dei loro doni unici. Gli autori incoraggiano l'amore, il rispetto e la sensibilità nel lavoro con questi bambini, rendendo il libro una lettura obbligata per genitori e insegnanti.

Offre una nuova prospettiva sui bambini sensibili, integra le voci e la poesia dei giovani autistici, promuove un ambiente accogliente, include approcci educativi pratici, incoraggia la comprensione e la connessione e mette in evidenza la dedizione e l'amore profondo degli autori.

Alcuni lettori potrebbero trovare difficile apprezzare appieno i concetti senza una precedente conoscenza dell'autismo o della sensibilità, e la natura profonda delle intuizioni potrebbe sopraffare chi cerca una guida più diretta.

(basato su 2 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

Autism─meet Me Who I Am: A Contribution Toward an Educational, Sensory, and Nutritional Approach to Childhood Autism That Supports Families and

Contenuto del libro:

Questo libro è rivolto a genitori e famiglie, insegnanti e scuole, medici e terapisti che cercano una comprensione più profonda dei bambini con autismo. I bambini stessi ci hanno guidato in un percorso attraverso i nostri sforzi per connetterci e comunicare i nostri mezzi per curarli ed educarli. Questo libro condivide questo percorso di apprendimento e guarigione bidirezionale.

La prospettiva sull'autismo qui presentata emerge da vent'anni di lavoro clinico e di ricerca individuale del dottor Lakshmi Prasanna, pediatra dello sviluppo e neonatologo indiano, e di Michael Kokinos, fisioterapista australiano specializzato in neurologia e nella relazione tra movimento e sensazione. Hanno lavorato soprattutto nelle città in rapido sviluppo dell'India meridionale. Hanno un background professionale e culturale molto diverso: uno proviene dall'Oriente e l'altro da una famiglia greca dell'Occidente.

Le caratteristiche autistiche si presentano con un'incredibile diversità.

La sola sala di consultazione spesso non è sufficiente per vedere e capire veramente l'enigma unico di un singolo bambino. L'interesse e la ricerca degli autori hanno coinvolto l'osservazione dei bambini in modo contestuale, dietro le etichette diagnostiche (disturbo della comunicazione, comportamenti ripetitivi, mancanza di contatto visivo, ecc.

⬤ Come si differenzia il comportamento di un bambino a scuola, a casa, in pubblico o durante i pasti?

⬤ Perché questo bambino si comporta in modo così diverso con persone diverse?

⬤ Quali influenze hanno i diversi tipi di cibo?

⬤ Qual è il bisogno sensoriale alla base di un comportamento ripetitivo?

⬤ Come si comportano i fratelli, i nonni e i genitori di fronte alle sfide poste dall'autismo?

Molti ricercatori si sono impegnati per rispondere alle sfide presentate da ogni bambino con autismo. L'autismo, per sua natura, trascende una visione riduzionistica e materialistica e indica il lavoro dell'anima e dello spirito nella nascita e nella crescita dei bambini. L'intenzione del lavoro degli autori è sempre stata guidata da fatti oggettivi, che permettono di parlare a coloro che si preoccupano.