Attività per l'insegnamento della statistica e dei metodi di ricerca: Una guida per gli insegnanti di psicologia

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Attività per l'insegnamento della statistica e dei metodi di ricerca: Una guida per gli insegnanti di psicologia (R. Stowell Jeffrey)

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Titolo originale:

Activities for Teaching Statistics and Research Methods: A Guide for Psychology Instructors

Contenuto del libro:

Questo libro offre attività originali, pedagogicamente valide e testate in classe per l'insegnamento della statistica e dei metodi di ricerca che coinvolgono gli studenti, insegnano i principi e ispirano gli insegnanti.

Una solida comprensione della statistica e dei metodi di ricerca è essenziale per tutti gli psicologi, e questi argomenti sono componenti fondamentali dei curricula di psicologia sia Advanced Placement che universitari. Tuttavia, questi corsi sono spesso impegnativi per molti studenti, alcuni dei quali possono essere scoraggiati e persino abbandonare del tutto la psicologia.

Ogni capitolo di questo libro contiene esercizi in classe su una particolare area tematica, pratici e facilmente realizzabili, che aiutano gli studenti ad apprendere i principi fondamentali in modo divertente e coinvolgente. Sia che si tratti di illustrare concetti di base come la varianza e la deviazione standard, la correlazione, i valori di p e le dimensioni dell'effetto, sia che si tratti di insegnare strategie per identificare i fattori confondenti, riconoscere i pregiudizi, costruire sondaggi e comprendere l'etica della ricerca comportamentale, ogni capitolo offre strumenti chiari e convincenti per coinvolgere gli studenti a livello concettuale e pratico. Il libro include anche una pratica tabella che organizza le attività per area tematica, livello della classe e tempo di completamento, in modo che gli insegnanti possano individuare rapidamente i contenuti di cui hanno bisogno.

Altre informazioni sul libro:

ISBN:9781433827143
Autore:
Editore:
Rilegatura:Copertina morbida
Anno di pubblicazione:2017
Numero di pagine:192

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Ultima modifica: 2024.11.08 20:28 (GMT)