Arti, pedagogia e resistenza culturale: Nuovi materialismi

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Titolo originale:

Arts, Pedagogy and Cultural Resistance: New Materialisms

Contenuto del libro:

Arts, Pedagogy and Cultural Resistance porta le prospettive degli studi culturali sulle pratiche artistiche. Ogni contributo sintetizza approcci creativi alla filosofia e alla comprensione della pratica da parte dei nuovi materialisti per mostrare come l'interazione uomo-non uomo al centro della pratica artistica sia una pedagogia critica post-umana.

Attraverso le belle arti, la danza, l'educazione in galleria, il cinema e la filosofia, il libro sostiene che alcuni tipi di pratica artistica possono essere una pedagogia critica in cui gli impegni tattici con la comunità, lo spazio, il luogo e la materialità diventano mezzi non solo per interrompere il discorso dominante, ma anche per far sì che nuovi discorsi acquistino importanza. Dimostra come atti di fabbricazione incarnati e localizzati possano materialmente interrompere l'egemonia culturale e suggerire modi diversi di materializzare il mondo.

Sostiene che la pratica del fare arte è una pedagogia culturale post-umana in cui le persone diventano parte di un più ampio assemblaggio di materia e tutti gli aspetti di questa rete sono solidificati in oggetti o processi che sono essi stessi pedagogici. In questo modo il libro offre una prospettiva nuova e teoricamente impegnata sulle arti come pedagogia.