Approfondire il coinvolgimento degli studenti con libri illustrati diversi: Pratiche potenti in classe per gli insegnanti elementari

Titolo originale:

Deepening Student Engagement with Diverse Picturebooks: Powerful Classroom Practices for Elementary Teachers

Contenuto del libro:

Zapata mostra come rinvigorire la risposta estetica e critica nelle classi della prima infanzia e delle elementari attraverso l'esplorazione letteraria di diverse raccolte di libri illustrati.

Basandosi sulle pratiche di classe, offre approcci e principi guida che possono essere adattati ai singoli contesti attraverso una lente anti-oppressiva. Il suo approccio è informato dal lavoro etico di integrazione di libri illustrati per bambini diversi in classe, dal desiderio di coltivare un paesaggio letterario critico in classe che resista alle rappresentazioni stereotipate delle persone di colore nella letteratura e dall'impegno a ricollocare l'impegno critico sui libri illustrati diversi.

Parte dell'imprinting Principles in Practice, il libro si ispira alla dichiarazione di posizione dell'NCTE Preparing Teachers with Knowledge of Children's and Young Adult Literature.