Approcci psicolinguistici all'acquisizione istruita di una seconda lingua: Collegare teoria, risultati e pratica

Titolo originale:

Psycholinguistic Approaches to Instructed Second Language Acquisition: Linking Theory, Findings and Practice

Contenuto del libro:

Questo libro applica una prospettiva psicolinguistica all'acquisizione istruita di una seconda lingua, colmando il divario tra ricerca e pratica didattica.

Rivede la divisione tra apprendimento esplicito e implicito come un continuum di consapevolezza, esplora le applicazioni pedagogiche dei risultati della SLA e offre suggerimenti pratici per gli insegnanti.