Approcci performativi all'insegnamento di Shakespeare

Recensioni dei lettori

Le recensioni sottolineano che il libro offre idee e approcci preziosi per insegnare Shakespeare in modo efficace, enfatizzando le performance e i metodi pratici. È particolarmente vantaggioso per coloro che hanno un background nell'insegnamento, ma è anche utile per i nuovi arrivati che cercano strategie didattiche innovative.

⬤ Racconti dettagliati dei metodi di insegnamento basati sulla performance
⬤ Utile per gli insegnanti di tutti i livelli di esperienza
⬤ Utile per gli studenti di educazione inglese e per coloro che proseguono gli studi sull'insegnamento.

Può essere più efficace per chi è già formato all'insegnamento; Alcuni lettori lo hanno trovato solo moderatamente interessante e utile.

(basato su 3 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

Performance Approaches to Teaching Shakespeare

Contenuto del libro:

Rocklin esplora come lo spettacolo arricchisca la comprensione delle opere di Shakespeare da parte degli studenti, con particolare attenzione a La bisbetica domata, Riccardo III e Amleto.

Come possono gli insegnanti delle scuole superiori e delle università aiutare i loro studenti a trarre il massimo dallo studio di Shakespeare? In Performance Approaches to Teaching Shakespeare, Edward L. Rocklin offre agli insegnanti un'ampia gamma di concetti e pratiche da esplorare con le performance specifiche dei loro studenti e con le potenzialità performative di un testo di Shakespeare. Esaminare il dramma come testo e performance apre una gamma di azioni che i lettori inesperti possono perdere quando si limitano a leggere le parole sulla pagina. L'importanza di analizzare e interpretare le opere di Shakespeare diventa evidente quando gli studenti sono incoraggiati a usare le loro capacità di pensiero critico per immaginare e rappresentare questi testi. Per aiutare gli insegnanti a incorporare una dimensione performativa nei loro corsi di letteratura, l'approccio di Rocklin chiede agli studenti di analizzare, mettere in scena, provare e rappresentare parti di un'opera teatrale, nonché di osservare, rispondere e imparare da queste rappresentazioni. Le numerose attività descritte nel libro comprendono scelte editoriali, studio della storia dello spettacolo, messa in scena di scene ed esame di produzioni attuali attraverso registrazioni di spettacoli, film e video.

Dopo aver spiegato le pratiche e i modelli costitutivi della performance, Rocklin fornisce lezioni approfondite, tra cui discussioni e attività in classe, risposte degli studenti e compiti di scrittura accuratamente realizzati, per illustrare come funziona la performance con tre opere di Shakespeare: La bisbetica domata, Riccardo III e Amleto.