Approcci basati sull'uso all'acquisizione e all'insegnamento del linguaggio

Titolo originale:

Usage-Based Approaches to Language Acquisition and Language Teaching

Contenuto del libro:

Sebbene gli approcci basati sull'uso siano stati applicati con successo allo studio dell'acquisizione della prima e della seconda lingua, allo sviluppo monolingue e bilingue e a contesti naturalistici e istruiti, non è comune considerare questi diversi tipi di acquisizione in tandem. Il presente volume adotta un approccio integrativo e dimostra che le teorie basate sull'uso forniscono un quadro unificato, di cui si sente il bisogno, per lo studio dell'acquisizione della prima, della seconda lingua e delle lingue straniere, in contesti monolingui e bilingui.

I contributi riguardano l'acquisizione di un'ampia gamma di fenomeni linguistici e valutano criticamente l'applicabilità e il potere esplicativo del paradigma basato sull'uso. Il libro esamina inoltre sistematicamente una serie di fattori cognitivi e linguistici coinvolti nel processo di sviluppo del linguaggio e mette in relazione i risultati rilevanti con l'insegnamento delle lingue.

Infine, il volume contribuisce alla valutazione e al perfezionamento dei metodi empirici attualmente impiegati nella ricerca sull'acquisizione basata sull'uso. Questo libro è di interesse per gli studiosi di acquisizione linguistica, pedagogia linguistica, psicologia dello sviluppo, linguistica cognitiva e grammatica delle costruzioni.