Apprendimento mobile (M-learning) Concetti, caratteristiche, metodi, componenti - Piattaforme e strutture

Titolo originale:

Mobile Learning (M-learning) Concepts, Characteristics, Methods, Components - Platforms & Frameworks

Contenuto del libro:

L'uso diffuso delle tecnologie mobili, sia hardware che software, sta rapidamente diventando un prerequisito per sostenere lo sviluppo. Questa diffusione, unita ai miglioramenti della connettività mobile, ha portato a un crescente interesse per l'uso dei dispositivi mobili come strumenti di apprendimento.

L'apprendimento a distanza e quello elettronico si sono dimostrati approcci potenziali, garantendo un progresso nell'istruzione che riduce i limiti dei sistemi educativi tradizionali. L'apprendimento mobile (M-learning) rappresenta il modo migliore per affrontare una serie di sfide, problemi e limitazioni dell'apprendimento tradizionale, a distanza, visivo ed elettronico. L'opportunità di utilizzare dispositivi mobili, come PDA, tablet e smartphone, come strumenti di apprendimento, consente l'innovazione e supporta l'accesso di studenti, insegnanti e decisori ai materiali di studio digitali e alla valutazione personalizzata.

Gran parte del lavoro svolto sul tema dell'M-learning ha assunto la forma di analisi dei requisiti, delle esigenze di progettazione e delle problematiche e sfide che riguardano lo sviluppo delle applicazioni. Al fine di accertare l'attuale livello di conoscenza e lo stato della ricerca, questo libro individua e sfrutta i potenziali fattori e le lacune nello sviluppo e nell'adozione del M-learning.

Questo libro presenta diversi aspetti relativi al M-learning per aiutare i lettori a comprendere e distinguere le caratteristiche e le peculiarità principali del M-learning. Il libro inizia con un capitolo introduttivo che ne descrive lo scopo. Il secondo capitolo descrive i principi dell'apprendimento e dell'insegnamento.

Seguono sei capitoli che descrivono e discutono il mobile computing, le diverse definizioni di M-learning e il suo background teorico, i diversi requisiti di M-learning, i framework di M-learning e il numero di applicazioni di M-learning nel campo dell'istruzione. Il capitolo finale evidenzia le problematiche del M-learning e suggerisce una direzione futura per il M-learning.