Apprendimento misto: Attraverso le discipline, attraverso l'accademia

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Titolo originale:

Blended Learning: Across the Disciplines, Across the Academy

Contenuto del libro:

Si tratta di un'introduzione pratica all'apprendimento misto, che presenta esempi di implementazione in un ampio spettro di discipline. Per i docenti che non hanno familiarità con questa modalità di insegnamento, illustra come affrontare la sfida principale dell'apprendimento misto - collegare le attività in ciascun mezzo in modo che si rafforzino a vicenda per creare un corso unico e unificato - e offre modelli che possono essere adattati.

Francine Glazer e i collaboratori di questo libro descrivono come integrano un'ampia gamma di approcci pedagogici nei loro corsi misti, usano i gruppi per costruire comunità di apprendimento e rendono l'ambiente online attraente per gli studenti. Illustrano in quali circostanze particolari compiti e attività funzionano meglio online o faccia a faccia, e quando incorporare interazioni sincrone e asincrone. Introducono il concetto di stratificazione dei contenuti dei corsi, per ordinare in modo appropriato il materiale per gli studenti principianti e per quelli esperti, e per garantire che gli studenti considerino le componenti online e faccia a faccia di pari valore e dedichino lo stesso impegno a entrambe le modalità. Il tema di fondo di questo libro è incoraggiare gli studenti a sviluppare le capacità di continuare a imparare per tutta la vita.

Consentendo agli studenti di prendersi più tempo e di riflettere sui contenuti del corso, l'apprendimento misto può promuovere un maggiore coinvolgimento degli studenti e, di conseguenza, un apprendimento più profondo. Si rivolge ai nativi digitali di oggi, abituati a usare la tecnologia per trovare e condividere informazioni, comunicare e collaborare, e permette anche agli studenti non tradizionali di destreggiarsi tra i loro impegni in modo più efficiente e con successo.