Apprendimento coreografico: La danza come mezzo per colmare il divario mente-corpo nell'educazione

Titolo originale:

Rechoreographing Learning: Dance as a Way to Bridge the Mind-Body Divide in Education

Contenuto del libro:

Questo studio affronta la dicotomia mente-corpo nel movimento e nella danza.

Il libro include una descrizione del senso cinestesico, spesso dimenticato, della consapevolezza del corpo, delle pratiche somatiche, del modo di pensare basato sul corpo, dell'immaginazione mentale, della comunicazione non verbale, dell'empatia umana e dei sistemi di simboli, di ciò che avviene nel cervello durante l'apprendimento e del perché e del come il movimento e la danza dovrebbero far parte dei programmi scolastici. Questa esplorazione sostiene che diventare più consapevoli delle sensazioni corporee serve come base per conoscere, comunicare, imparare e insegnare attraverso il movimento e la danza.

Questo libro sarà di grande interesse per gli studiosi e gli studenti interessati alla metodologia didattica e per i corsi di educazione fisica, danza ed educazione.