Apprendimento autoregolato per il successo accademico: Come aiutare gli studenti a gestire pensieri, comportamenti ed emozioni?

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Titolo originale:

Self-Regulated Learning for Academic Success: How Do I Help Students Manage Their Thoughts, Behaviors, and Emotions?

Contenuto del libro:

Così come tutti gli insegnanti sanno cosa significa insegnare a studenti che faticano a stabilire obiettivi, a seguire le regole, a mantenere i compiti e a rimanere motivati, tutti gli insegnanti possono riconoscere gli studenti che sono in grado di autoregolarsi.

Sono quelli che affrontano le sfide con fiducia, pianificano le loro tattiche di apprendimento, mantengono la concentrazione, lavorano bene con i compagni, monitorano i loro progressi, cercano aiuto quando ne hanno bisogno e adattano il loro approccio per la prossima volta. Sono loro che hanno successo a scuola.

Fortunatamente, l'apprendimento autoregolato può essere insegnato, in ogni area di contenuto e a ogni livello, dalla scuola materna alle superiori. In questa risorsa, Carrie Germeroth e Crystal Day-Hess del Mid-continent Research for Education and Learning (McREL) presentano strategie didattiche e idee specifiche che potete implementare oggi stesso nella vostra classe per mettere tutti i vostri studenti sulla strada di un apprendimento positivo e potenziato e di un maggiore successo scolastico.