Apprendimento attivo e trasformativo nelle discipline del vapore: Dalla progettazione del curriculum all'impatto sociale

Titolo originale:

Active and Transformative Learning in Steam Disciplines: From Curriculum Design to Social Impact

Contenuto del libro:

Active and Transformative Learning in STEAMDisciplines è un volume di riferimento unico per il nuovo ambiente di apprendimento centrato sullo studente e orientato agli obiettivi, in cui i percorsi di apprendimento individuali e di gruppo migliorano le capacità di problem solving. Queste pratiche possono spaziare da semplici metodi di insegnamento come la discussione in classe e i giochi di ruolo, all'insegnamento tra pari e all'apprendimento capovolto.

Concentrandosi sull'istruzione STEAM (scienza, tecnologia, ingegneria, arti e matematica), gli studiosi delle tre discipline dell'istruzione, dell'economia e dell'informatica sottolineano l'importanza della classe come luogo di condivisione collaborativa delle conoscenze, che comporta l'impegno attivo di studenti e docenti, ed esplorano la connessione tra innovazione e sostenibilità a livello di curriculum e di ricerca. Gli autori dei capitoli discutono le questioni attuali della trasformazione digitale nell'istruzione superiore, le strategie di apprendimento attivo richieste, i nuovi approcci metodologici alla progettazione didattica e il nuovo paradigma incentrato sullo studente per l'esplorazione attiva e collaborativa dei contenuti di apprendimento.

Colmando una significativa lacuna nel corpus di conoscenze relative all'agenda emergente delle strategie di apprendimento attivo e trasformativo per le discipline STEAM, questo volume è uno strumento utile per docenti, amministratori dell'istruzione superiore, responsabili politici, progettisti di programmi di studio e dirigenti scolastici che mirano a sviluppare strategie basate su valori per promuovere un'istruzione di qualità con un'enfasi sull'apprendimento attivo e trasformativo.