Apparteniamo alla storia: Scrivere con William Stafford

Recensioni dei lettori

Il libro “We Belong in History: Writing with William Stafford” mette in evidenza una raccolta di poesie di William Stafford e di studenti delle scuole medie e superiori ispirate al suo lavoro. I lettori trovano che il libro sia una miscela toccante tra la poesia consolidata di Stafford e le espressioni crude e oneste dei giovani poeti. Molti notano l'impatto emotivo delle poesie degli studenti e l'approccio innovativo di accostare i loro scritti a quelli di Stafford.

⬤ Potente miscela di poesia affermata e voci di studenti.
⬤ Espressioni crude e oneste di giovani poeti.
⬤ Poesie degli studenti ben curate che alcuni hanno trovato sorprendentemente evocative e mature.
⬤ L'inclusione di piani per le lezioni ne fa una preziosa risorsa didattica.
⬤ Molti lettori hanno provato un legame emotivo con le poesie e hanno apprezzato la diversità delle prospettive.

⬤ La qualità delle poesie degli studenti varia, poiché essi stanno ancora sviluppando il loro mestiere.
⬤ I lettori che desiderano una semplice raccolta delle opere di Stafford potrebbero rimanere delusi dal formato misto.
⬤ Alcuni ritengono che la struttura unica possa aver sacrificato la forza complessiva della poesia.

(basato su 12 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

We Belong in History: Writing with William Stafford

Contenuto del libro:

“We Belong in History” celebra la vita di William Stafford come scrittore, insegnante e poeta laureato dell'Oregon.

Questa raccolta presenta eccellenti scritti di studenti ispirati al suo lavoro, una selezione di opere di Stafford e tre serie di piani di lezione scritti dagli insegnanti. In questo modo gli insegnanti di tutto il mondo possono ispirare i propri studenti a scrivere in risposta all'opera di Stafford.

Con un'introduzione dell'attuale poetessa laureata dell'Oregon, Paulann Petersen, gli insegnanti, gli studenti scrittori, gli ammiratori di Stafford e i lettori di poesia apprezzeranno la celebrazione di “We Belong in History” della gioia della scrittura.