Animali nelle scuole: Processi e strategie nell'educazione umano-animale

Titolo originale:

Animals in Schools: Processes and Strategies in Human-Animal Education

Contenuto del libro:

Animals in Schools esplora importanti questioni nel campo degli studi critici sugli animali e dell'educazione attraverso un attento esame di un'ampia gamma di situazioni educative e di attività in classe. Come vengono espresse e discusse le relazioni uomo-animale a scuola? In che modo insegnanti e studenti sviluppano strategie per gestire i conflitti etici derivanti dalla posizione attribuita agli animali come accessibili al controllo, all'uso e all'uccisione da parte dell'uomo? In che modo le scuole affrontano temi come gli zoo, la caccia e il consumo di carne? Sono domande che hanno profonde implicazioni per l'educazione e la società.

Sono descritte graficamente, discusse e rese problematiche sulla base di una dettagliata ricerca etnografica e sono analizzate attraverso una sintesi di prospettive provenienti dalla teoria critica, dal genere e dal pensiero postcoloniale. Animals in Schools fa delle relazioni uomo-animale una questione cruciale per la teoria e la pratica pedagogica.

Nelle varie dimensioni fisiche e sociali dell'ambiente scolastico, vengono prodotte e riprodotte diverse rappresentazioni sociali degli animali. Queste rappresentazioni raccontano storie sui confini e sulle identità uomo-animale e portano alla ribalta una complessa serie di domande su dominazione e subordinazione, normatività e devianza, razionalità ed empatia, nonché sulle possibilità di resistenza e cambiamento.