Andare a scuola in bianco e nero: Un doppio libro di memorie sulla desegregazione

Recensioni dei lettori

Il libro “Going to School in Black and White: A Dual Memoir of Desegregation” offre una prospettiva personale sulle esperienze di due donne durante l'integrazione delle scuole nei primi anni Settanta. Le loro storie offrono una visione della complessità della razza, della classe e del genere durante un periodo di significativi cambiamenti sociali, rendendo il libro stimolante e comprensibile per i lettori.

Le autrici offrono prospettive uniche e coinvolgenti sulla desegregazione scolastica, scritte in uno stile comprensibile e colloquiale. Il libro di memorie è perspicace, incoraggia le discussioni sulle divisioni razziali e fornisce una visione sfumata del passato. I lettori hanno apprezzato le riflessioni oneste e il legame emotivo con le esperienze vissute nelle scuole. Molti hanno trovato che il libro ricorda le loro esperienze personali e hanno notato il suo potenziale nel promuovere il dialogo su questioni sociali attuali.

Alcuni lettori hanno trovato il libro lento e hanno espresso disappunto per la mancanza di numeri di pagina nella versione Kindle. Alcuni hanno ritenuto che gli approfondimenti, pur essendo interessanti, non fossero così accattivanti come speravano.

(basato su 7 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

Going to School in Black and White: A dual memoir of desegregation

Contenuto del libro:

Le carriere scolastiche di due adolescenti che vivevano l'una di fronte all'altra - una nera, l'altra bianca - sono state alterate da un piano di desegregazione ordinato dal tribunale di Durham, NC, nel 1970.

LaHoma e Cindy si sono ritrovate entrambe nella stessa scuola superiore da parti diverse di un “bilanciamento” razziale ordinato dal tribunale. Questo piano ha spinto ognuna di loro ad uscire involontariamente dalla propria zona di comfort e ad entrare in un nuovo paesaggio razziale.

Le loro esperienze, raccontate alternativamente in prima persona, sono l'incarnazione delle politiche di desegregazione, situate in un tempo e in un luogo particolari. Le storie di Cindy e LaHoma, che si intrecciano, fanno parte di una storia più grande che riguarda l'America, l'istruzione e la razza, e il modo in cui il personale si relaziona con il politico. Questo libro di memorie copre le traiettorie di vita delle due donne, dai primi anni di scuola alle future carriere nel campo della salute pubblica globale, sfidando i pregiudizi di genere, le disuguaglianze razziali e le disparità sanitarie.

LaHoma e Cindy raccontano le loro storie consapevoli del ritorno del Paese alla segregazione scolastica di fatto, ottenuto attraverso lo smantellamento a lungo termine delle politiche che inizialmente avevano informato le loro assegnazioni scolastiche. Da adulte, considerano l'influenza della desegregazione scolastica sulle loro vite attuali e il valore di portare tutti noi a parlare di ciò che si perde o si guadagna quando i bambini vanno a scuola in bianco e nero.