Analizzare gli elementi di contenuto non testuale per rilevare il plagio accademico

Titolo originale:

Analyzing Non-Textual Content Elements to Detect Academic Plagiarism

Contenuto del libro:

L'identificazione del plagio è un problema urgente per gli istituti di ricerca, gli editori e gli enti finanziatori. Gli attuali metodi di rilevamento si concentrano sull'analisi testuale e trovano contenuti copiati, moderatamente riformulati o tradotti.

Tuttavia, l'individuazione di forme più sottili di plagio, tra cui una forte parafrasi, traduzioni senso-per-senso o il riutilizzo di contenuti e idee non testuali, rimane una sfida. Questo libro presenta un approccio innovativo per affrontare questo problema: l'analisi di elementi non testuali nei documenti accademici, come citazioni, immagini e contenuti matematici. Le tecniche di rilevamento proposte sono state convalidate in cinque valutazioni utilizzando casi di plagio confermati e ricerche esplorative di nuovi casi.

I risultati mostrano che gli elementi non testuali contengono molte informazioni semantiche, sono indipendenti dalla lingua e resistono alle tattiche tipiche per nascondere il plagio. L'incorporazione dell'analisi del contenuto non testuale integra gli approcci di rilevamento basati sul testo e aumenta l'efficacia del rilevamento, in particolare per le forme di plagio mascherate.

Il libro presenta il primo sistema integrato di rilevamento del plagio che combina l'analisi delle citazioni, delle immagini, della matematica e della somiglianza del testo. La sua interfaccia utente è caratterizzata da aiuti visivi che riducono significativamente il tempo e lo sforzo che gli utenti devono investire per esaminare la somiglianza dei contenuti.