Analisi delle parole: Etimologia scolastica delle parole derivate inglesi

Titolo originale:

Word Analysis: School Etymology of English Derivative Words

Contenuto del libro:

Questa testimonianza ha imposto una duplice procedura: in primo luogo, mantenere i vecchi metodi; in secondo luogo, aggiungere una quantità adeguata di materiale nuovo. Di conseguenza, nel presente manuale, le poche radici e i derivati latini, con i relativi esercizi, sono stati mantenuti - nella "Parte II: L'elemento latino" - come semplice metodo di studio.

Per concentrare nello spazio limitato a disposizione una così grande quantità di materiale nuovo, è stato necessario ideare un modo nuovo di indicare i derivati inglesi. Quale sia questa modalità, gli insegnanti lo vedranno nella sezione, alle pagine 50-104. L'autore confida che si rivelerà adatto al lavoro in classe e per molti altri aspetti interessante e prezioso: se così non fosse, una buona parte del lavoro, sia della lampada che della cartella, sarebbe stata sprecata.

Su una questione di dettaglio in relazione ai derivati latini e greci, l'autore desidera richiamare l'attenzione in modo particolare: le radici latine e greche sono, come parole-chiave, date in questo libro nella forma dell'infinito presente, con l'aggiunta, naturalmente, dell'indicativo presente e del supino. Ciò è sufficientemente giustificato dal fatto che l'infinito presente è la forma in cui una radice latina o greca è sempre riportata da Webster e da altre autorità lessicografiche. È un fatto curioso che, in tutte le etimologie scolastiche, l'indicativo presente sia stato dato come radice, e si spiega solo con il fatto che è la forma chiave nei dizionari latini.

Il cambiamento in conformità con i nostri dizionari inglesi non ha bisogno di essere difeso e sarà probabilmente imitato in futuro da tutti gli autori di etimologie scolastiche. In questa compilazione l'autore ha seguito, in linea di massima, l'ultima edizione del Webster's Unabridged, le cui etimologie portano l'autorevole sanzione del Dr. Mahn; ma si è fatto costantemente riferimento alle opere di Wedgwood, Latham e Haldeman, nonché all'"Etimologia inglese" del Dr. James Douglass, al quale l'autore è particolarmente debitore nelle sezioni greca e anglosassone.