Amministrazione dell'istruzione superiore: 50 vignette basate su casi concreti

Recensioni dei lettori

Il libro “Amministrazione dell'istruzione superiore: 50 Case-Based Vignettes” di Scott Newman è una risorsa pratica per amministratori e aspiranti leader dell'istruzione superiore. Presenta scenari reali che incoraggiano il pensiero critico e la risoluzione dei problemi in un ambiente sicuro. I recensori ne lodano la formattazione chiara e i casi di studio relativi, che coprono vari aspetti dell'amministrazione dell'istruzione superiore da diverse prospettive istituzionali.

⬤ Coinvolge i lettori nel pensiero critico attraverso scenari reali.
⬤ Copre un'ampia gamma di casi provenienti da diversi livelli e tipi di istituti di istruzione superiore.
⬤ Casi di studio ben organizzati e presentati in modo chiaro, evitando inutili complessità.
⬤ Utile per lo sviluppo della leadership al di là dell'amministrazione dell'istruzione superiore.
⬤ Fornisce una comprensione realistica delle sfide affrontate dagli amministratori.

Alcuni potrebbero trovare il contenuto troppo specifico per l'istruzione superiore, limitandone l'applicabilità ad altri settori. Alcuni recensori non hanno specificato alcun aspetto negativo, suggerendo una generale soddisfazione per il libro.

(basato su 7 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

Higher Education Administration: 50 Case-Based Vignettes

Contenuto del libro:

Esistono poche risorse per coloro che desiderano aderire a un approccio pratico e applicato all'amministrazione dell'istruzione superiore.

A tal fine, le vignette di questo libro: 1) riflettono la diversità di questioni, ruoli, contesti e situazioni che i dirigenti del settore post-secondario si trovano ad affrontare, e che tuttavia sono raramente affrontate nelle risorse di apprendimento; 2) collocano i discenti in autentiche circostanze amministrative dell'istruzione superiore alle quali devono rispondere; 3) facilitano un'ulteriore esplorazione individuale o collettiva; e 4) possono essere adattate a un'ampia gamma di esigenze di sviluppo professionale formale e informale. Gli scenari del libro includono un ampio assortimento di reperti (ad esempio, corrispondenza, articoli, politiche istituzionali, ecc.) che consentono ai discenti di esercitarsi nella valutazione di una serie di fonti di informazione comuni nell'amministrazione post-secondaria.

Inoltre, ogni vignetta offre ai discenti l'opportunità di determinare come e perché potrebbero reagire nelle situazioni presentate, e offre la possibilità di valutare le risposte di amministratori reali dell'istruzione superiore a situazioni e sfide autentiche.