Alto Rendimiento Acadmico

Contenuto del libro:

Il presente lavoro è il prodotto di una ricerca sviluppata con gli studenti delle scuole superiori dell'Universidad Nacional Autonoma de Mexico.

L'importanza di questo lavoro consiste nel sapere chi sono gli studenti di alto rendimento accademico, come sono state le loro esperienze scolastiche e in quali ambienti familiari e sociali hanno interagito. L'autrice afferma che l'alto rendimento non è un fatto isolato e propone di superare i modelli tradizionali e riduzionistici che concepiscono il rendimento come una capacità individuale e meramente intellettuale, una posizione che generalmente rende lo studente responsabile del suo rendimento, perdendo di vista il carattere sociale del processo educativo.

Con una metodologia quantitativa e qualitativa (questionario e interviste), individua e descrive l'articolazione dei fattori personali, scolastici e familiari che caratterizzano questo piccolo settore della popolazione studentesca. In breve, si propone di spiegare i risultati da una prospettiva multifattoriale.