Alfabetizzazione orale: Quando gli adulti leggono ad alta voce

Titolo originale:

Oral Literacies: When Adults Read Aloud

Contenuto del libro:

Questo è il primo libro che si concentra esclusivamente sull'esame della lettura ad alta voce per adulti all'inizio del XXI secolo. L'immagine contemporanea dominante della lettura in gran parte del mondo è quella di un'attività silenziosa e solitaria. Questo libro sfida questo discorso dominante, riconoscendo la diversità delle pratiche di lettura che gli adulti svolgono o sperimentano in diverse comunità, lingue, contesti e fasi della nostra vita, delineando le potenziali implicazioni educative e i prossimi passi per l'insegnamento e la ricerca sull'alfabetizzazione.

Documentando e analizzando la diversità delle pratiche di lettura orale a cui partecipano gli adulti (on e offline), questo libro esplora la lettura ad alta voce contemporanea come estremamente varia, spesso invisibile e tuttavia silenziosamente onnipresente. Duncan discute domande come: Cosa, dove, come e perché gli adulti leggono ad alta voce o ascoltano altri che leggono? In che modo coppie, famiglie e gruppi utilizzano la lettura orale come modo di stare insieme? Quando e perché gli adulti leggono ad alta voce al lavoro? E perché alcune persone leggono ad alta voce in lingue che non parlano o non capiscono?

Questo libro è una lettura fondamentale per gli studenti di livello avanzato, i ricercatori e gli studiosi di pratiche di alfabetizzazione e di educazione all'alfabetizzazione nell'ambito dell'istruzione, della linguistica applicata e di aree correlate.