Alfabetizzazione informativa per studenti diversi: Tecniche didattiche differenziate per bibliotecari accademici

Titolo originale:

Information Literacy for Today's Diverse Students: Differentiated Instructional Techniques for Academic Librarians

Contenuto del libro:

Questo libro aiuta gli studenti provenienti da contesti diversi e con vari stili di apprendimento a padroneggiare il materiale che apprendono grazie a questi esempi pratici per i bibliotecari che insegnano l'alfabetizzazione informativa nell'istruzione superiore. Le influenze culturali nella vita degli studenti - spesso legate ad aspetti del loro background come l'etnia, l'origine nazionale, lo status socioeconomico, il genere e la religione - giocano un ruolo importante nel determinare il loro modo di apprendere.

Inoltre, gli stili di apprendimento differiscono tra gli studenti, rendendo difficile sapere come supportare al meglio tutti gli studenti. Questo libro introduce i bibliotecari accademici a un approccio di istruzione differenziata (DI) che li aiuterà a offrire agli studenti la possibilità di scegliere come impegnarsi con i contenuti del corso, valutare la loro comprensione del materiale e dimostrarne la padronanza all'istruttore, consentendo agli studenti di partecipare attivamente alla loro istruzione. Il libro spiega le varie tecniche didattiche utilizzate nell'insegnamento assistito e fornisce esempi dettagliati, passo dopo passo, per l'implementazione di strumenti tecnologici didattici a supporto di ciascuna tecnica.

Gli esempi sono accompagnati da suggerimenti per superare le sfide conosciute nell'implementazione e dalle migliori pratiche per un'adozione di successo delle tecniche. I lettori capiranno come iniziare a utilizzare i tipi più diffusi di strumenti tecnologici didattici per l'insegnamento dell'alfabetizzazione informativa in ambito accademico.