Aiutare gli studenti, comprare gli studenti: L'aiuto finanziario in America

Recensioni dei lettori

Il libro “Aiutare gli studenti, comprare gli studenti” di Rupert Wilkinson fornisce un resoconto storico approfondito degli aiuti agli studenti americani, esplorando le loro complessità e la loro rilevanza per le attuali problematiche dell'istruzione. Scritto con chiarezza e stile coinvolgente, esamina l'evoluzione dell'assistenza finanziaria e il suo impatto sugli studenti, in particolare quelli provenienti da famiglie a basso e medio reddito.

Il libro è stato apprezzato per il suo stile di scrittura grazioso e lucido, per il contenuto storico coinvolgente e per l'analisi approfondita degli attuali sistemi di aiuto agli studenti. I recensori sottolineano l'accuratezza della ricerca di Wilkinson e la rilevanza dei suoi risultati per le sfide contemporanee nel campo dell'istruzione. L'inclusione di una ricca galleria di immagini storiche aggiunge valore all'esperienza di lettura.

Alcune recensioni suggeriscono che le complessità che circondano gli aiuti finanziari potrebbero essere difficili da navigare per i lettori che non hanno familiarità con l'argomento, indicando che potrebbe essere denso o intricato in alcune parti. Tuttavia, questa non è una critica importante e non sembra sminuire in modo significativo l'accoglienza complessivamente positiva del libro.

(basato su 5 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

Aiding Students, Buying Students: Financial Aid in America

Contenuto del libro:

Dalla prima borsa di studio donata ad Harvard nel 1643 al mondo odierno della "gestione delle iscrizioni" e delle sovvenzioni e dei prestiti federali, l'autore fornisce una vivace storia sociale ed economica degli scopi contrastanti degli aiuti agli studenti e avanza proposte per il futuro. La sua ricerca per questo libro si basa su archivi e interviste presso 131 istituzioni pubbliche e private in tutti gli Stati Uniti.

Come afferma Joe Paul Case, preside e direttore degli aiuti finanziari dell'Amherst College, "Wilkinson ha scavato negli archivi di decine di istituzioni per creare un mosaico che descrive in dettaglio i progressi dell'assistenza agli studenti dal XVII secolo a oggi. Dedica particolare attenzione alle origini dell'assistenza basata sul bisogno, dalla benevolenza caritatevole dei primi college alle politiche del governo federale, piene di regolamenti.

Tiene in debita considerazione le motivazioni istituzionali: mette in discussione i luoghi comuni egualitari dei college ricchi e si interroga sulle forze economiche e di mercato che possono mettere in pericolo gli aiuti basati sul bisogno nelle istituzioni meno competitive. Attingendo a decine di interviste personali e scambi epistolari con operatori del settore, Wilkinson approfondisce gli ultimi decenni, aiutando il lettore a comprendere le nuove tendenze nell'erogazione degli aiuti".