Ai margini: Prevenire l'esclusione nelle scuole attraverso una pratica inclusiva, centrata sul bambino e basata sui bisogni.

Recensioni dei lettori

Il libro offre preziose indicazioni sulle esclusioni scolastiche e sulle sfide affrontate dai bambini vulnerabili, in particolare nel contesto dei Bisogni Educativi Speciali (BES). L'autrice, Jackie Ward, attinge alla sua vasta esperienza per discutere le complessità dell'esclusione e la necessità di comprensione e sostegno da parte degli educatori.

Il libro fornisce una prospettiva completa sul tema delle esclusioni scolastiche, attingendo a casi di studio ed esperienze reali. Sottolinea l'importanza di riconoscere i bisogni non soddisfatti dei bambini e offre suggerimenti pratici per gli insegnanti. I lettori l'hanno trovato informativo e perspicace, particolarmente utile per chi opera nel settore dell'istruzione, compresi coloro che stanno passando dal sistema scolastico tradizionale alle Pupil Referral Units (PRU).

Alcuni lettori hanno notato che il libro non fornisce una soluzione rapida o facile alle sfide discusse, come indicato dall'osservazione dell'autore che non esiste una “bacchetta magica”. Il libro potrebbe anche essere specificamente orientato agli educatori, il che potrebbe limitarne l'attrattiva per un pubblico più ampio.

(basato su 3 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

On the Fringes: Preventing Exclusion in Schools Through Inclusive, Child-Centred, Needs-Based Practice

Contenuto del libro:

Troppi giovani vulnerabili vengono esclusi, anche quelli con SEN e i giovanissimi che si affacciano alla vita scolastica. Avendo visto in prima persona l'impatto che l'esclusione ha sui bambini con esigenze mediche spesso non soddisfatte, come la condizione dello spettro autistico (ASC) e il disturbo da deficit di attenzione e iperattività (ADHD), Jackie esplora in questo libro la realtà di ciò che l'esclusione significa per ognuno di noi e il suo impatto sulla società in generale.

Jackie esamina questo problema critico attraverso la lente delle sue esperienze in contesti tradizionali e specialistici e presenta una guida pratica e orientata alle soluzioni per aiutare le scuole a fornire l'istruzione inclusiva che ogni bambino merita. Attingendo a una serie di fonti, l'analisi di ampio respiro di Jackie è supportata da studi di casi, ricerche aggiornate e resoconti aneddotici, che presentano una visione equilibrata incentrata sulle esigenze dichiarate e sottostanti di scuole, personale, genitori, bambini e altre agenzie.

On the Fringes esamina le procedure di esclusione e rivede in modo approfondito il SEND Code of Practice, evidenziando in particolare il ruolo degli interventi precoci per individuare le esigenze SEN e mediche sottostanti. Jackie esplora anche una serie di approcci preventivi e alternativi che possono essere impiegati nell'ambito di un approccio globale alla cura pastorale e alla gestione del comportamento che sviluppi la consapevolezza e l'autoregolazione degli alunni.

In questo modo offre un'ispirazione consapevole agli insegnanti e agli operatori SEN che lavorano con alcuni dei nostri bambini più vulnerabili che, senza la nostra attenzione, la nostra compassione e i nostri provvedimenti su misura, sono troppo spesso destinati a vivere ai margini della società.

Adatto a insegnanti, dirigenti scolastici, professionisti SEN, politici e genitori.