Ai confini dell'impegno: Risultati scolastici e razza negli Stati Uniti

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Titolo originale:

On the Edge of Commitment: Educational Attainment and Race in the United States

Contenuto del libro:

Dagli anni '70 è aumentata l'importanza della certificazione scolastica per il successo nel mercato del lavoro. Ma le scienze sociali non riescono ancora a rispondere a una domanda fondamentale: Chi va all'università e perché? In On the Edge of Commitment, Stephen L.

Morgan propone un nuovo modello di rendimento scolastico per spiegare perché alcuni studenti si impegnano nella preparazione all'università. Il modello di Morgan unisce in un quadro comune le valutazioni lungimiranti dei costi-benefici degli studenti con i processi di influenza sociale.

Il modello viene poi utilizzato per spiegare le sconcertanti differenze razziali nei modelli di risultati scolastici superiori e nei successivi tassi di iscrizione all'università. Il libro, utilizzando questo modello, fa un'importante affermazione teorica sul processo dei risultati scolastici, che contribuirà a lanciare una nuova generazione di lavori empirici.