Affermare gli studenti LGBTQ+ nell'istruzione superiore

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Titolo originale:

Affirming LGBTQ+ Students in Higher Education

Contenuto del libro:

Questo libro guiderà le istituzioni universitarie ad apportare cambiamenti pratici ed efficaci a molti livelli per sostenere meglio gli studenti LGBTQ+ e, in ultima analisi, migliorare il clima del campus per tutti.

Per gli studenti universitari con identità di genere e orientamenti sessuali emarginati, affrontare semplicemente una giornata di studio - per non parlare del lavoro, dell'esercizio fisico e della vita sociale - può essere estremamente faticoso, a causa del peso aggiuntivo dello stress delle minoranze. Tuttavia, ci sono molti passi che i responsabili dell'istruzione superiore possono compiere, sia per aumentare la resilienza degli studenti sia per smantellare le strutture stesse che creano lo stress delle minoranze. Questi passi possono comportare modifiche alle strutture, ai centri di salute e risorse per gli studenti, agli alloggi, alle politiche amministrative, alla formazione dei docenti, ai programmi di studio e ad altre aree.

Questo libro presenta un quadro di valutazione dei bisogni basato sulla ricerca e le migliori pratiche per integrare un'ampia gamma di cambiamenti istituzionali per migliorare l'esperienza degli studenti LGBTQ+ nell'istruzione superiore. I capitoli descrivono popolazioni di studenti con identità multiple che si intersecano: studenti transgender, studenti di colore, studenti con disabilità, studenti atleti, studenti internazionali e studenti universitari di prima generazione. Gli autori affrontano anche questioni specifiche di diversi contesti, tra cui community college, istituzioni religiose e college e università storicamente neri.