Acquisizione linguistica bilingue: Spagnolo e inglese nei primi sei anni

Recensioni dei lettori

Il libro è molto apprezzato per le sue preziose intuizioni e ricerche sul bilinguismo, e alcuni recensori ne hanno sottolineato l'importanza per gli educatori linguistici e i responsabili politici. Tuttavia, non tutti i lettori si sono impegnati a fondo con i contenuti e alcuni ne hanno letto solo alcune parti.

Ricerca eccellente, spiegata in modo chiaro, informazioni preziose, importante per gli educatori e i politici, risultati interessanti per la comprensione del bilinguismo.

Non tutti i lettori l'hanno trovato abbastanza coinvolgente da leggere l'intero libro; alcuni ne hanno letto solo alcune parti.

(basato su 4 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

Bilingual Language Acquisition: Spanish and English in the First Six Years

Contenuto del libro:

Come sviluppano la competenza bilingue i bambini? I bambini bilingui sviluppano il linguaggio allo stesso modo dei monolingui? Nel contesto delle scoperte sullo sviluppo del linguaggio, questo libro esamina l'acquisizione dell'inglese e dello spagnolo da parte di due fratelli nei primi sei anni di vita.

Basato su analisi approfondite e meticolose di dati naturalistici, esplora come i sistemi di entrambe le lingue si influenzino a vicenda durante lo sviluppo dei bambini e come i diversi livelli di esposizione a ciascuna lingua influenzino la natura dell'acquisizione. L'autore dimostra che le grammatiche e i lessici dei bambini seguono un percorso di sviluppo simile a quello dei monolingui, ma che le interazioni interlinguistiche che riguardano gli aspetti lessicali, semantici e pragmatici del discorso si manifestano in spagnolo quando l'esposizione a quest'ultimo diminuisce intorno ai quattro anni.

Questo studio originale, il primo del suo genere, è una lettura obbligata per gli studenti e i ricercatori che si occupano di bilinguismo, sviluppo infantile, acquisizione linguistica e contatto linguistico.