Acquisizione di una seconda lingua in azione: Principi dalla pratica

Recensioni dei lettori

Il libro fornisce una panoramica completa delle principali questioni teoriche dell'insegnamento delle lingue, supportata da applicazioni pratiche e riferimenti a esempi video. È particolarmente orientato agli insegnanti che cercano una comprensione più approfondita dei quadri teorici piuttosto che una raccolta di attività pronte per l'uso. Sebbene sia altamente raccomandato per le sue intuizioni e implicazioni per la pratica in classe, alcuni utenti ritengono che avrebbe beneficiato di ulteriori idee pratiche.

⬤ Scritto in modo dettagliato e chiaro
⬤ forte quadro teorico per gli insegnanti di lingue
⬤ include applicazioni pratiche e riferimenti video
⬤ utile sia per gli insegnanti in servizio che per quelli esperti
⬤ le implicazioni per l'insegnamento sono fornite in ogni capitolo.

⬤ Non è una fonte di attività in classe già pronte per l'uso
⬤ alcuni utenti desiderano più idee di base
⬤ la versione digitale potrebbe non essere così attraente.

(basato su 5 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

Second Language Acquisition in Action: Principles from Practice

Contenuto del libro:

Nonostante il ruolo chiave svolto dai corsi di acquisizione della seconda lingua (SLA) nei corsi di linguistica, di formazione degli insegnanti e di insegnamento delle lingue, i partecipanti spesso faticano a colmare il divario tra le teorie SLA e le loro numerose applicazioni in classe. Per superare il problema del "trasferimento" dalla teoria alla pratica, Andrea Nava e Luciana Pedrazzini presentano i principi SLA attraverso le azioni e le parole di insegnanti e studenti.

Il libro identifica otto importanti principi SLA e coinvolge i lettori in un approccio "esperienziale" che permette loro di esplorare questi principi "in azione". Ogni capitolo è strutturato in tre fasi: esperienza e riflessione; concettualizzazione; ristrutturazione e pianificazione. Le domande di discussione e i compiti rappresentano il cuore del libro. Questi aiutano i lettori nel processo di "sperimentazione" della ricerca SLA e offrono loro l'opportunità di cimentarsi in diverse aree di competenza professionale degli insegnanti di lingue.

Rivolto a chi frequenta corsi di laurea in linguistica applicata, a tirocinanti TESOL/EFL e a insegnanti in servizio, Second Language Acquisition in Action presenta:

- Domande chiave all'inizio di ogni capitolo.

- Compiti basati sui dati per favorire la riflessione e aiutare a colmare il divario tra teoria e pratica.

- Estratti audiovisivi di lezioni su un sito web allegato.

- Suggerimenti per ulteriori letture alla fine di ogni capitolo.