Abilità Dbt nelle scuole: Training di abilità per la risoluzione di problemi emotivi per adolescenti (Passi Dbt-A)

Recensioni dei lettori

Le recensioni del libro ne evidenziano l'efficacia come risorsa per l'insegnamento della Terapia dialettico-comportamentale (DBT) agli adolescenti, in particolare in ambito scolastico. Gli utenti ne apprezzano l'approccio strutturato, le numerose attività e l'applicabilità sia in contesti individuali che di gruppo. Alcune note di insoddisfazione riguardano la disponibilità di materiali stampabili e il desiderio di contenuti adatti ai bambini più piccoli.

⬤ Un curriculum efficace per insegnare le abilità DBT agli adolescenti.
⬤ Include numerose attività e fogli di lavoro.
⬤ Piani di lezione ben organizzati per gli educatori.
⬤ Utile per vari contesti, tra cui le classi e i consultori.
⬤ Giudicato altamente per la sua accessibilità e la presentazione ordinata.
⬤ Impatto positivo riportato dagli utenti sui risultati e sull'autoregolazione degli studenti.

⬤ Risorse limitate per i bambini più piccoli.
⬤ Difficoltà a trovare dispense stampabili come pubblicizzato; problemi con la qualità di stampa del libro.
⬤ Alcuni utenti vorrebbero contenuti aggiuntivi adatti ai gruppi di età più giovani.

(basato su 23 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

Dbt Skills in Schools: Skills Training for Emotional Problem Solving for Adolescents (Dbt Steps-A)

Contenuto del libro:

È stato dimostrato che le abilità della terapia dialettica del comportamento (DBT) sono efficaci nell'aiutare gli adolescenti a gestire situazioni emotive difficili, ad affrontare lo stress e a prendere decisioni migliori. Questo manuale, unico nel suo genere, è stato realizzato dai maggiori esperti di DBT e di interventi scolastici e offre la prima applicazione non clinica delle abilità della DBT.

Il libro presenta un innovativo programma di apprendimento socio-emotivo progettato per essere insegnato a livello universale nei gradi 6-12. Istruzioni esplicite per l'insegnamento delle abilità - consapevolezza, tolleranza al disagio, regolazione delle emozioni ed efficacia interpersonale - sono fornite in 30 schemi di lezione, completi di numerosi strumenti riproducibili: 99 dispense, una scheda di diario e tre test per gli studenti. Il formato grande facilita le fotocopie; gli acquirenti hanno inoltre accesso a una pagina web dove possono scaricare e stampare i materiali riproducibili.

Questo libro fa parte della collana Guilford Practical Intervention in the Schools, curata da Sandra M. Chafouleas.