17.000 visite in classe non possono sbagliare: Strategie che coinvolgono gli studenti, promuovono l'apprendimento attivo e aumentano i risultati

Recensioni dei lettori

Il libro è altamente raccomandato per gli educatori, poiché fornisce strategie e intuizioni pratiche che migliorano l'efficacia della classe e incoraggiano un approccio incentrato sullo studente. È coinvolgente, facile da leggere e offre strumenti praticabili che possono essere implementati immediatamente.

⬤ Facile da leggere e coinvolgente
⬤ ricco di esempi reali da mettere in pratica immediatamente
⬤ risorsa preziosa che promuove una prospettiva incentrata sullo studente
⬤ idee pratiche per il supporto didattico
⬤ utile per i nuovi educatori e per chi cerca di migliorare le proprie pratiche di insegnamento.

Nessuno esplicitamente menzionato nelle recensioni.

(basato su 11 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

17,000 Classroom Visits Can't Be Wrong: Strategies That Engage Students, Promote Active Learning, and Boost Achievement

Contenuto del libro:

La maggior parte degli educatori è abile nel pianificare l'istruzione e nel determinare cosa fare nel corso di una lezione. Tuttavia, per coinvolgere veramente gli studenti in una conoscenza valida e rigorosa, è necessario un cambiamento profondo: uno spostamento dell'enfasi dall'insegnamento all'apprendimento. In altre parole, sappiamo che chi fa il lavoro fa anche l'apprendimento, e nella maggior parte delle classi gli insegnanti lavorano troppo.

Gli autori John V. Antonetti e James R. Garver sono gli ideatori del modello Look 2 Learning per la verifica delle classi. Hanno visitato più di 17.000 aule esaminando una varietà di condizioni di insegnamento e apprendimento, parlando con gli studenti, esaminando il loro lavoro e determinando i loro livelli di pensiero e impegno. Da questo vasto insieme di dati, hanno tratto lezioni importanti che forniscono indicazioni preziose su come facilitare la transizione dalla semplice pianificazione dell'istruzione alla progettazione di un lavoro di alta qualità per gli studenti.

Gli insegnamenti che John e Jim hanno tratto dalle loro 17.000 (e passa) visite in classe non possono essere sbagliati. In questo libro condividono queste lezioni, insieme a storie di successo e a strumenti pratici pronti per essere applicati immediatamente in classe. Gli autori offrono anche opportunità di riflessione e di chiusura per aiutarvi a considerare (o riconsiderare) le vostre attuali convinzioni e pratiche. In tutto il libro sentirete le voci di John e Jim - e delle migliaia di studenti che hanno incontrato - mentre forniscono una mappa per spostare la dinamica della classe dall'insegnamento all'apprendimento.