15-Minute Focus: Valutazione e gestione delle minacce comportamentali per le scuole K-12: Tecniche di consulenza breve che funzionano

Recensioni dei lettori

Il libro “Valutazione e gestione delle minacce comportamentali” è una risorsa completa per educatori e dirigenti scolastici, che fornisce un quadro chiaro per l'attuazione dei processi di valutazione delle minacce nelle scuole. Combina passi pratici con una forte enfasi sulle misure preventive ed è di facile lettura, rendendolo accessibile a un'ampia gamma di professionisti della scuola. Molti recensori l'hanno trovato utile per comprendere e affrontare le minacce comportamentali, evidenziandone la rilevanza in diversi ruoli educativi.

⬤ È esauriente ma conciso e fornisce una solida base per la valutazione delle minacce.
⬤ Facile da leggere e accessibile anche ai non esperti.
⬤ È rilevante per diversi ruoli scolastici, tra cui consulenti, amministratori e consigli scolastici.
⬤ Include una guida pratica passo-passo e risorse aggiuntive.
⬤ Si concentra sulle misure preventive e affronta un'ampia gamma di minacce.
⬤ Altamente raccomandato da più recensori per la sua chiarezza e utilità.

Alcuni recensori non hanno menzionato svantaggi significativi, ma un potenziale svantaggio potrebbe essere che, essendo un libro breve, potrebbe mancare l'approfondimento di alcuni argomenti per i professionisti più esperti.

(basato su 7 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

15-Minute Focus: Behavioral Threat Assessment and Management for K-12 Schools: Brief Counseling Techniques That Work

Contenuto del libro:

In 15-Minute Focus: Behavioral Threat Assessment and Management for K-12 Schools, la dottoressa Melissa A. Louvar Reeves spiega i fattori interrelati che giocano un ruolo nella decisione di una persona di pianificare e compiere un atto di violenza.

Ogni anno, le storie di violenza nelle scuole fanno notizia in tutto il mondo. E ogni anno emergono domande: Come si sarebbe potuto evitare tutto questo? Quali erano i segnali di allarme? Quali cambiamenti dobbiamo apportare alle nostre scuole e comunità per evitare che ciò accada di nuovo?

Questo libro vi aiuterà a rispondere a queste domande, a conoscere i fattori che influenzano il processo decisionale e il ruolo della valutazione e gestione delle minacce comportamentali (BTAM) nella gestione dei comportamenti problematici degli studenti, nell'attenuazione dei rischi per la scuola e la comunità e nell'indirizzare gli studenti verso percorsi più positivi.

In questo libro scoprirete:

⬤ Perché le scuole dovrebbero istituire team e protocolli BTAM.

⬤ Come creare un team BTAM.

⬤ Identificare e segnalare i problemi.

⬤ Stabilire protocolli per la valutazione delle minacce.

⬤ Come insegnanti, amministratori, consulenti e comunità possono collaborare per ridurre i comportamenti problematici e garantire il successo degli studenti.

⬤ Modi per assistere gli studenti in difficoltà nel passaggio alla vita adulta dopo la scuola superiore.

Gli educatori, gli amministratori e i consulenti scolastici sono stati addestrati su come rispondere a uno studente con tendenze suicide o scoraggiato. Questo libro aiuta a tradurre queste competenze in assistenza a chi sta pensando di fare del male ad altri.